Mit der FORSCHERWERKSTATT wurde ein inhaltliches, pädagogisches und organisatorisches Konzept für einen handlungsorientierten Grundschulunterricht zu Naturwissenschaften und Technik entwickelt.

Das Konzept umfasst die Auswahl der angebotenen Themen, den Unterrichtsablauf, die Vermittlung von weitergehenden Zusammenhängen sowie die Einordnung und Umsetzung des erworbenen Wissens.

In der Forscherwerkstatt werden Versuche aus den Bereichen Biologie, Physik, Technik, Chemie und Mathematik entwickelt, erprobt und von den Kindern selbstständig durchgeführt.

Die Kinder können in Gruppen in Klassenstärke experimentieren. Die angebotenen Experimente sind so aufbereitet, dass Kinder aller Jahrgangsstufen selbstständig damit arbeiten können.

Das Konzept bietet Orientierungssysteme zur Einordnung des mitgebrachten und des neu erworbenen Wissens. Die Auswahl der Versuche orientiert sich an den Bildungsstandards, ergänzt diese jedoch vielfältig.

Zentraler Bestandteil der Forscherwerkstatt sind die aufbereiteten Forscherkisten, die den Kindern in einem ersten Schritt eine präzise Anleitung zum Experimentieren an die Hand geben, und dann in Form von weiterführenden und vernetzenden Fragen, zur Weiterarbeit anregen.

Die Forscherkisten enthalten die für die Versuchsanordnung notwendigen Materialien, eine Versuchsanleitung und ein „Versuchsschild", das zur Identifizierung des Kisteninhalts dient. Hintergrund-Informationen zu den behandelten Themengebieten werden in Infomappen zu den einzelnen Versuchen angeboten. Das eigenständige Experimentieren ist für alle Kinder unserer Schule von der ersten Klasse an fest im Stundenplan eingebunden. Aktuell ist der regelmäßige Besuch der Forscherwerkstatt nicht nur innerhalb des Unterrichts eingeplant, sondern findet einmal pro Woche jahrgangsübergreifend im Rahmen des Ateliers statt.